自由書寫提供一個可以聆聽內在聲音的方法，不僅能藉此與內在小孩對談，明白她（他）的恐懼與悲傷；也能藉此連結到較高意識頻率的靈體（高我、指導靈、上師、內在神…隨你怎麼稱呼祂）。
但內在聲音一定都有智慧嗎？
就算有，我們一定要跟隨其指導嗎？
我是從自己在大學指導研究生、訓練其獨立思考的經驗，並參考我的內在指引，來明白內在聲音的各種可能性。
如果我指導的研究生一開始無法獨立思考時，我會給予直接的命令，甚至給予嚴厲的指正，先確保其走正確的方向。這時期訓練的是嚴格的紀律，使其了解我對研究的標準，確保其能在一定的時間內完成研究。
如果學生思考能力還不錯了，我就不直接給答案，而是以問句方式，請學生自己去找答案。
而當學生已經懂得獨立思考了，我就放任他自由進行研究，除非他自己想見我，不然他可能幾乎感覺不到我的存在。
不同的學生、不同的階段，我會給不同的引導方式。
而我如何判斷學生是否會獨立思考？
當他開始懂得發問好問題時；
當他開始懂得舉一反三時；
當他透過不同的思考層面、客觀的提出他的質疑時；
最後，當他能以他原創的論點說服我、改變我原本的觀點時。
當老師最開心的，就是看到學生能完成一個全新的探索，且有了令人驚嘆折服的結果。
因此內在師如何和我們互動？
祂想引導我們走向自由與獨立。
而且，祂很好奇我們如何探索、開拓出連祂也驚嘆的結果。
人類雖然經常受困於小我的思維，但人類的潛能無限，因此千萬別小看自己，人類可以做到任何自己期待的事。
因此，當我們的內在聲音嘗試想引導我們時，請聆聽祂、信任祂；但若我們有一絲一毫的疑惑，不知是否該順從祂時，表示你需要從不同的角度、不同的資訊來源，來審視同一件事。
現在的你，已經進入獨立思考期了，你明白每件事都沒有絕對的答案，沒有任何人、任何神能給你標準答案，而你正嘗試建立自己的世界觀。
「神」正帶著微笑，開心的看著剛開始對祂全然信任的你，漸漸長大，成為一個獨立的「神」了。
＃聆聽神
＃信任神
＃質疑神
＃成為神
＃神正在探索祂自己
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